Imigrantes X Nativos

Em uma perspectiva bastante realista no que diz respeito ao uso das novas tecnologias na educação básica nos remete a essa metáfora. O desenvolvimento dos meios de comunicação vem se processando de maneira tão rápida que torna-se quase impossível um adulto não se considerar extrangeiro no mundo digitalizado. O professor, que tem a "incumbência" de conduzir o processo ensino-aprendizagem, depara com a barreira dessa nova linguagem, tornando-se um indivíduo que não consegue ser entendido por crianças e adolescentes. Estes, por sua vez, nasceram aqui, são, portanto, "NATIVOS", têm muito mais facilidade em lidar com as máquinas e com as possibilidades que estas oferecem. Observem com que facilidade uma criança manuseia as inúmeras alternativas de comunicação inserida em um telefone móvel!
Esse é um dos motivos que me leva a entender que a inclusão digital passa pela inclusão de uma nova disciplina na base comum do currículo da educação básica ministrada, não por "IMIGRANTES" mas por imigrantes adaptados, especializados nesse novo mundo.